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《美術報》美育基地落戶海寧實驗小學

來源：潮新聞客戶端時間：2023-06-02 21:51:42

潮新聞客戶端記者黃俊嫻通訊員張祎依黃震濤朱寧

為進一步落實“五育融合”，結(jié)合我校“雙循環(huán)”教學新模式，探究課程教學、社會實踐和校園文化建設深度融合，扎實推進學校美育教學改革創(chuàng)新。2023年5月30日，海寧市實驗小學舉辦了《美術報》美育基地授牌儀式暨“潮·這二十年”教學成果展示活動。

(相關資料圖)

海寧市實驗小學校長徐曉良致辭

活動開始，海寧市實驗小學校長徐曉良向大家介紹了辦學情況和教育理念，目前該校校全力提煉、打造“潮課程”體系，注重學生的美育培養(yǎng)。本著“藝術源于生活，更優(yōu)于生活”的理念，讓孩子們把美術作品充分應用在學校與生活的各個角落中，讓孩子充分體驗了成功的喜悅。在日常教學中，開設了多門藝術選修課程，讓學生“像藝術家一樣思考”。

海寧市美協(xié)主席、美術教研員俞學良致辭

海寧市美協(xié)主席、美術教研員俞學良老師首先肯定了我校通過欣賞導讀，理解 “畫中話”；感悟生活，尋找 “畫中話”；結(jié)合創(chuàng)意，表現(xiàn) “畫中話”；聯(lián)系課程，傳遞 “畫中話”。不斷尋求教研真諦，創(chuàng)建的教學新模式，接著提出可以借助本次活動，拓開學校今后美術活動的平臺，給孩子更多展示才華的機會。

同時，《美術報》在海寧實驗小學設立美育基地，將通過一系列美術實踐活動，助推青少年素質(zhì)教育開展。為全面加強和改進新時代學校美育工作，進一步落實“五育融合”，高水平建設“美好教育”。

美術報美育實踐基地揭牌

美育教學展示

在課堂展示活動中，三位教師用三節(jié)欣賞課，以新的教學理念、新的教學技術、新的學習方式為來參加此次活動的教師們帶來了風格多樣的課堂新體驗。

黃震濤老師執(zhí)教《遙遠的“回音”》，全課設計新穎、環(huán)節(jié)緊湊、可謂亮點十足。黃老師通過撥浪鼓聽音導入，激發(fā)了學生的學習興趣。黃老師又圍繞名畫《貨郎圖》的構圖方法開啟了深度學習之旅。結(jié)合多元的學習工具介入的情景化欣賞，幫助孩子學習、思考。從中挖掘出“貨郎精神”，引導學生傳承傳統(tǒng)文化，弘揚中華文明。

張祎依老師執(zhí)教《硤石燈彩》。課堂增加了體驗模式，激發(fā)了學生的興趣。首先張老師引導孩子學習硤石燈彩的歷史，了解硤石燈彩的八大技法，接著著重欣賞針刺技藝，最后通過視頻法、對比法、體驗法等方法感受針刺技藝師的不容易、硤石燈彩光彩剔透的美以及硤石燈彩的博大精深。

秦秋珺老師執(zhí)教《清明上河圖》，整節(jié)課氣氛活躍，吸引了所有的學生以及在場的聽課老師。秦老師將長卷《清明上河圖》作品帶到了課堂中，讓孩子們近距離的欣賞名畫，通過看一看、比一比、探一探等教學手法引導孩子們從作品的色彩應用，取景以及構圖等方面進行欣賞，引發(fā)孩子們的無限思考。

美育成果展示

課后，徐曉良校長帶領各位來賓一起參觀了美術成果展示區(qū)，展示區(qū)的作品種類繁多，有由5位學生合作完成的立體造型作品，此作品由9個不同奔跑姿態(tài)的人物組成，動作各一，卻生動形象。象征著猛進如潮的實驗潮跑學子。有十多位學生合作完成的版畫，將傳統(tǒng)的美術物品刻畫并印制出來，即好玩又好看。有孩子們用新材料制作完成一副巨大的山水立體作品。是青綠山水的特色展示成果，更有孩子們將與海寧有關的如：美食、地標、交通等事物繪畫在T恤衫、扇子、手機殼等日用品上，制作成特色文創(chuàng)用品展示。

活動最后，海寧市實驗小學的孩子們也來參觀了自己的作品展，孩子們都對自己以及同伴的作品成果點贊，也希望未來能多開展展示活動，給自己一個展示的舞臺。

新美育指出以美育人，以美化人，這樣的活動有效推動了學校的美育工作，完善“藝術基礎知識基本技能+藝術審美體驗+藝術專項特長”的教學模式，扎實推進學校美育教學改革創(chuàng)新。

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《美術報》美育基地落戶海寧實驗小學

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