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作業(yè)幫數(shù)學名師劉楊：被學生“封神”的北大學霸

來源：財訊界時間：2021-03-18 15:25:07

“你是一個純粹的好老師!你敬業(yè)、愛孩子，像你這樣純粹的好老師很難遇見，幸運啊!”北大學歷，教齡十年，作業(yè)幫數(shù)學老師劉楊是家長眼中難得遇見的“純粹教師”，也是許多學生心中的“楊神”。

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曾先后任教于北京奧數(shù)集訓隊、初高中高端班，憑著清晰的講課思路、重點突出的講解，劉楊老師培養(yǎng)出大批考入頂級重點高中實驗班的學生，并有多人被北大清華降一本線錄取。而數(shù)學思維也始終貫穿他的教學與生活，并潛移默化地影響著他的學生，幫助他們更好地進步與成長。

最優(yōu)秀的人應該去從事教育

“在因上努力，把付出量化，結果自然水到渠成。”作為小初高全能型數(shù)學老師，作業(yè)幫劉楊老師始終堅持用數(shù)學思維指導人生的選擇和努力。

高中時期，劉楊老師雖然就讀于江西省一所中學最好的競賽班，但卻是尖子生中的“學渣”。不服輸?shù)乃刻熳灾髯聊澋莱嚨姆椒?。不久后，在學習三角函數(shù)時，他用公式將所有模型證明一遍，并去探索公式與公式之間的聯(lián)系，沒想到這種對數(shù)學本質(zhì)規(guī)律進行獨立探究的方法讓他迎來了飛速進步，迅速成為班里的尖子生，并最終以優(yōu)異的成績考入北京大學。

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大學期間，劉楊老師就多次參與支教以及教育相關的研究助理工作，畢業(yè)后，他遵從興趣和職業(yè)前景，選擇成為一名老師。

一開始，他在一家巨頭機構教全北京最優(yōu)秀的孩子學習小學奧數(shù)，后來又任教初中數(shù)學、高中數(shù)學。為了成為教育領域最優(yōu)秀的一批人，他給自己樹立了目標，要成為全能型教師。

在十年的從教生涯中，他還有意識地拓寬能力邊界，一邊帶課，一邊先后做過教研、學科、產(chǎn)品和招生等工作，不斷加深自己對教育行業(yè)和學生、家長心理的理解。

來到作業(yè)幫之后，他逐漸升任作業(yè)幫初中部教研教學負責人。每天忙里忙外，穿梭在直播課堂和各種事務之間，“所有學科都要管。”“備課備幾遍，學生看的見，我們的教學教研品質(zhì)一定要做到最好，要對得起家長和學生的信任與時間”。

以數(shù)學思維探尋教育解決之道

在作業(yè)幫快節(jié)奏、高標準的生活，正是劉楊老師追求的狀態(tài)。目前，他既教同步尖端班，也教尖子生的理實班，他的課深受學生和家長認可，不僅拴住了學生的注意力，也吸引了很多老師、家長觀摩。

在劉楊老師看來，好的數(shù)學課需要在知識和學生之間架設橋梁，一方面降低數(shù)學知識的理解成本，一方面加強對學生數(shù)學思維的培養(yǎng)。

“我覺得首先是每堂課要花費十幾個小時去準備，設計好細節(jié)。當你在講一道題的時候，在題目前面要鋪墊好知識點，然后總結要寫的非常清楚和有效。所有的內(nèi)容從學生抄筆記的角度去準備，從學生的角度要能一看即懂。”這是他的經(jīng)驗之談，“很多老師覺得自己只要講了，學生就要去掌握，但老師需要思考的是，學生怎么樣才能掌握。對于學生來說，教師要不斷降低他的理解成本。”

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