一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，是高校最盛大的節(jié)日，也是面向新生開(kāi)講“開(kāi)學(xué)第一課”的重要契機(jī)。2020年極不平凡，大到世界發(fā)展，小到個(gè)人成長(zhǎng)，都在充滿變數(shù)的動(dòng)蕩中艱難前行。

在這樣一個(gè)個(gè)體乃至人類歷史分水嶺的關(guān)鍵時(shí)刻，今年高校的“開(kāi)學(xué)第一課”也顯得格外特殊。或寄予期待、或飽含深情、或送出祝福……今年的校長(zhǎng)致辭都有哪些變化?又有哪些是校長(zhǎng)致辭中一直堅(jiān)守的?折射的是大學(xué)精神怎樣的智慧閃光?本期，我們走進(jìn)全國(guó)二十余所高校，去讀懂“開(kāi)學(xué)第一課”上的變與不變。

在變局中開(kāi)創(chuàng)新局

2020年，從常態(tài)化疫情防控，到大國(guó)關(guān)系博弈，再到第四次工業(yè)革命……多重因素正在并將繼續(xù)深刻影響全球發(fā)展，加快世界百年變局與民族復(fù)興全局的交匯和交織。這樣一個(gè)劇烈變革的時(shí)代，如何將自己的人生坐標(biāo)融入到時(shí)代、國(guó)家乃至世界的宏大敘事中?今年的“開(kāi)學(xué)第一課”上，校長(zhǎng)多了一份思考和希冀……

面向全面小康，融入復(fù)興偉業(yè)

站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)，面對(duì)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局，青年一代要勇敢地?fù)?dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的責(zé)任。越是在不確定中，高校越需要引導(dǎo)青年錨定青春航向，把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族事業(yè)之中。

正如西北政法大學(xué)校長(zhǎng)楊宗科對(duì)新生強(qiáng)調(diào)的那樣，“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”，成為一千年來(lái)讀書(shū)人的使命自覺(jué)。青年一代要勇敢地?fù)?dān)負(fù)起國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的時(shí)代責(zé)任，用遠(yuǎn)大志向，以?shī)^斗姿態(tài)與祖國(guó)同行、與時(shí)代同向，把個(gè)人理想追求融入國(guó)家和民族事業(yè)之中，把個(gè)人幸福融入社會(huì)幸福，把個(gè)人的涓涓努力匯入浩浩蕩蕩的時(shí)代大潮中，在拼搏奮斗中成就自我。

“國(guó)有所需，我有所應(yīng)。”談到當(dāng)前少部分國(guó)家對(duì)中國(guó)的技術(shù)限制，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)白春禮院士號(hào)召新生，要肩負(fù)起國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的歷史使命，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，發(fā)揮多學(xué)科的綜合和建制化優(yōu)勢(shì)，執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上多下功夫，把“卡脖子”清單變成科研任務(wù)清單，立下軍令狀，“不破樓蘭終不還”。

家國(guó)情懷就是一個(gè)人對(duì)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福所展現(xiàn)出來(lái)的理想追求。天津大學(xué)校長(zhǎng)金東寒在新生開(kāi)學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)，愛(ài)國(guó)既是個(gè)人的道德品質(zhì)，又是公民的法律義務(wù)，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在家盡孝，為國(guó)盡忠。熱愛(ài)祖國(guó)是立身之本、成才之基。希望你們繼承和發(fā)揚(yáng)先輩學(xué)長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義精神，牢固樹(shù)立家國(guó)情懷，你們就會(huì)有持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就會(huì)有克服困難的勇氣，就會(huì)有百折不撓的毅力，這樣，你們才能在人生大道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

“自尊首須自重，自重必先自強(qiáng)。”針對(duì)當(dāng)前國(guó)家發(fā)展面臨的種種挑戰(zhàn)，北京工商大學(xué)校長(zhǎng)孫寶國(guó)寄語(yǔ)新生。希望大家都要向優(yōu)秀的前輩學(xué)習(xí)，立志做大事，走穩(wěn)眼前路，讓刻苦學(xué)習(xí)成為青春的主旋律，讓勤奮拼搏成為時(shí)代的正能量。

面向世界，引領(lǐng)人類進(jìn)步

這是一個(gè)劇烈動(dòng)蕩的年代，氣候變化、自然災(zāi)害、重大疾病、病毒傳播等世界性難題，迫切需要各國(guó)緊密協(xié)作，才能找到最佳的解決方案。人類文明進(jìn)步的腳步不會(huì)停歇，和平與發(fā)展永遠(yuǎn)是世界的主題。高校是社會(huì)的脊梁，理應(yīng)面向世界，承擔(dān)起引領(lǐng)人類進(jìn)步的責(zé)任。

穩(wěn)定的世界里，每個(gè)人似乎都成熟理性，而危急時(shí)刻猶如明鏡透視著人性和社會(huì)百態(tài)。西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民在講話中說(shuō)，面對(duì)百年不遇的新冠肺炎疫情，世事百態(tài)暴露無(wú)遺。本是最需要團(tuán)結(jié)和協(xié)作之時(shí)，有些人卻選擇歧視、指責(zé)、攻擊與隔離。他說(shuō)，中國(guó)與世界的未來(lái)，注定不會(huì)一帆風(fēng)順。希望兼具家國(guó)情懷與世界公民擔(dān)當(dāng)?shù)哪銈?，快速成長(zhǎng)，找一個(gè)支點(diǎn)，用你們的智慧和雙手，重塑世界，讓未來(lái)社會(huì)變得更好一些。

北京大學(xué)校長(zhǎng)郝平在開(kāi)學(xué)典禮上同樣希望新生，要以立足于解決人類發(fā)展共同面臨的重大問(wèn)題這樣的高度，開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)與探索。他說(shuō)，越是在動(dòng)蕩復(fù)雜的背景下，越要積極面向世界，當(dāng)好聯(lián)結(jié)中國(guó)與世界的紐帶。從中國(guó)和世界的互學(xué)互鑒中探討人類面臨的共同課題，投身促進(jìn)國(guó)際社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。

華僑大學(xué)校長(zhǎng)吳劍平以“在不確定性中創(chuàng)造未來(lái)”為題，為新生們上“開(kāi)學(xué)第一課”。他希望，同學(xué)們要以真誠(chéng)、友善、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待他人，用欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界，增強(qiáng)跨文化溝通能力，以寬厚包容擁抱各種不確定性。

復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生結(jié)合新冠肺炎疫情談道，人類對(duì)于自然界的認(rèn)知還有很長(zhǎng)的路要走。探索科學(xué)的邊界，解開(kāi)自然的未解之謎，是人類共同的責(zé)任。大學(xué)是人類文明的燈塔，服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)人類文明進(jìn)步是一流大學(xué)的使命。他希望每名新生都能堅(jiān)守人類命運(yùn)共同體的理念，培養(yǎng)全球視野，關(guān)注世界性的難題，始終保持對(duì)人類美好未來(lái)的信心，將人類進(jìn)步方向作為自己奮斗的目標(biāo)，為增進(jìn)人類的福祉作出自己的貢獻(xiàn)。

面向未來(lái)，驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展

當(dāng)前，以人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新技術(shù)為代表的新一輪科技革命正在興起，人類生產(chǎn)生活方式迭代變革，新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮，創(chuàng)新已經(jīng)成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。大學(xué)作為創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的發(fā)源地，更要善于用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。

南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)曹雪濤希望新生，要不懈地鉆研、求索，開(kāi)辟新領(lǐng)域、發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、提出新理論、設(shè)計(jì)新方法，積極主持或參與更多“從0到1”的突破探索;要大膽地開(kāi)拓、實(shí)踐，以追求卓越為目標(biāo)，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、批判質(zhì)疑、科學(xué)求證，在學(xué)術(shù)研究中勇闖“無(wú)人區(qū)”“深水區(qū)”，在未知中尋找真知、在發(fā)展中謀求突破。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)(北京)校長(zhǎng)葛世榮認(rèn)為，當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，科技創(chuàng)新正處于激烈競(jìng)爭(zhēng)之大變局，知識(shí)更新正處于迭代加速之大變局，這三個(gè)大變局之下，同學(xué)們想學(xué)習(xí)更多知識(shí)，就要緊盯科技前沿，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

面對(duì)未來(lái)的不確定性，我們更加需要科學(xué)理性來(lái)點(diǎn)亮前行的燈塔，更加需要?jiǎng)?chuàng)造性的人來(lái)開(kāi)辟前行的道路。華南理工大學(xué)校長(zhǎng)高松說(shuō)，大學(xué)是面向未來(lái)而存在的。一流的大學(xué)就是要培養(yǎng)“能夠引領(lǐng)未來(lái)的人”，創(chuàng)造能夠引領(lǐng)未來(lái)的新知和技術(shù)，傳承文明，貢獻(xiàn)于國(guó)家發(fā)展和人類進(jìn)步。他希望，新生敢于跨出學(xué)科專業(yè)邊界，培養(yǎng)跨學(xué)科思維;積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提高動(dòng)手能力;積蓄強(qiáng)大的內(nèi)心力量，向陽(yáng)而立，向善而行。

在不變中堅(jiān)守使命

暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容。無(wú)論世界如何變化，一些真理總會(huì)照亮前行的道路。今天，中華民族站在了“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)理應(yīng)成為浸潤(rùn)在當(dāng)代大學(xué)生血脈中的精神基因。那么，站在新的歷史方位，大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)守些什么?如何從容應(yīng)變?

立德，筑牢為人之本

人無(wú)德不立，品德是為人之本。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次走進(jìn)青年中間，與青年共話夢(mèng)想、暢談成長(zhǎng)，其中談得最多的就是修德，立德樹(shù)人是高校的根本任務(wù)，也是“開(kāi)學(xué)第一課”上永恒不變的主題。

面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，是什么力量讓346支國(guó)家醫(yī)療隊(duì)、4萬(wàn)多名醫(yī)務(wù)人員毅然奔赴湖北前線?帶著這樣的思考，北京中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)徐安龍?jiān)陂_(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)，生命至上的醫(yī)者仁心，是因?yàn)樾挠写髳?ài)的無(wú)所畏懼，讓他們敢于戰(zhàn)斗，用愛(ài)唱響生命的贊歌。他號(hào)召新生，用中醫(yī)藥所蘊(yùn)含的哲學(xué)智慧修身養(yǎng)性，重視體育鍛煉，讓自己充滿愛(ài)和能量，這樣才能照亮他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事。

“天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，是廣大知識(shí)分子的應(yīng)有情懷，也是偉大抗疫精神的重要組成部分。”安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)夏濤強(qiáng)調(diào)，希望新生以品德潤(rùn)身、公德潤(rùn)心、大德鑄魂，恪守正道、嚴(yán)守規(guī)矩，誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事。面對(duì)復(fù)雜的關(guān)系，有是非之心;面對(duì)外部誘惑，有羞惡之心;面對(duì)美好歲月，有感恩之心。從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始，察世間冷暖，知民眾憂樂(lè)，成為有大愛(ài)大德大情懷的人，追求有高度、有境界、有品位的人生。

南通大學(xué)黨委書(shū)記浦玉忠強(qiáng)調(diào)，止于至善是中華民族始終不變的人格追求。新時(shí)代的青年要把正確的道德認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，植根“崇真尚美”的精神血脈，涵養(yǎng)高尚情操、錘煉堅(jiān)毅品質(zhì)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在人生的“拔節(jié)孕穗期”，扣好“第一?？圩?rdquo;。

“做人做事第一位的是崇德修身。”哈爾濱師范大學(xué)校長(zhǎng)孫立軍強(qiáng)調(diào)，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)與傳播文化的殿堂，更是錘煉品德和健全人格的殿堂。希望青年一代在大學(xué)里打牢道德根基，涵養(yǎng)浩然之氣，弘揚(yáng)正能量，自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取道德滋養(yǎng)，從英雄人物和時(shí)代楷模的身上感受道德風(fēng)范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，做一個(gè)明大德、守公德、嚴(yán)私德的新時(shí)代青年。

立志，敢于乘風(fēng)破浪

大學(xué)生的“大”，在大學(xué)問(wèn)，更在大格局、大志向。格局的大與小、視野的寬與窄、責(zé)任的輕與重，不僅決定了一個(gè)人未來(lái)人生的質(zhì)量，也代表著人生整個(gè)生命的價(jià)值。在這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)代，校長(zhǎng)們紛紛寄語(yǔ)新生，涵養(yǎng)大格局，拓展大視野，挑起大責(zé)任，敢于乘風(fēng)破浪，成為有志有為的新一代。

上海交通大學(xué)校長(zhǎng)林忠欽對(duì)新生說(shuō)，大學(xué)是百煉成鋼之地，是學(xué)生們塑造價(jià)值觀，搭建系統(tǒng)知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)專業(yè)思維和實(shí)踐應(yīng)用能力，健全人格與品行的關(guān)鍵時(shí)期，青年一代首先要樹(shù)立篤志高翔的理想信念，要在不懈追求進(jìn)步中，長(zhǎng)出豐滿的羽翼、練就堅(jiān)韌的筋骨。他希望新生，百學(xué)先立志，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、胸懷報(bào)國(guó)之志。

“只有你考慮未來(lái)，你才有資格擁有未來(lái)。”常熟理工學(xué)院校長(zhǎng)江作軍認(rèn)為，夢(mèng)想是一個(gè)人終生奮斗的動(dòng)力，堅(jiān)守夢(mèng)想、向目標(biāo)進(jìn)發(fā)的人是最幸福，也是值得期待的。他建議新生，要志存高遠(yuǎn)，讓“夢(mèng)想”成為人生最有力的鞭策。用高遠(yuǎn)的志向和不懈的追求實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇希望新生，要植根家國(guó)熱土，服務(wù)這片土地上的人們，與他們一道守望美好家園。希望新生涵養(yǎng)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的深厚情懷，砥礪“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將青春、才華、熱情投入到為更多人謀幸福的偉大事業(yè)中，用一生的努力、一輩子的奮斗建設(shè)美好家園。

“世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”上海政法學(xué)院校長(zhǎng)劉曉紅希望新生鍛造強(qiáng)健的體魄、求得扎實(shí)的學(xué)問(wèn)、磨礪堅(jiān)強(qiáng)的品格，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，假以時(shí)日，能夠投身祖國(guó)和人民最需要的地方，在祖國(guó)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)智慧和力量。

立學(xué)，點(diǎn)亮思想之燈

大學(xué)該怎么讀?這既是很多新生關(guān)注的焦點(diǎn)，也是校長(zhǎng)們絞盡腦汁想要講清楚的重點(diǎn)。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。幾乎所有高校都反復(fù)告誡，這是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。

“相比當(dāng)今人類知識(shí)更新的速度，大學(xué)階段所能學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)不能支撐你們的一生。”吉林大學(xué)校長(zhǎng)張希勸誡新生，大學(xué)學(xué)習(xí)只是你們終身學(xué)習(xí)的一段特別的時(shí)光。我們的教育不是把知識(shí)的籃子裝滿，而在于把思想之燈點(diǎn)亮。

四川大學(xué)校長(zhǎng)李言榮以“學(xué)習(xí)能力是真能力”為題，與新生們探討學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。他說(shuō)，一個(gè)人的知識(shí)、學(xué)歷、愛(ài)好都是外化的，真正具有競(jìng)爭(zhēng)性的資本是他的學(xué)習(xí)能力，只有當(dāng)歷練出的學(xué)習(xí)能力成為個(gè)人內(nèi)在不可分割的一部分的時(shí)候，個(gè)人才會(huì)不斷為自己賦能，優(yōu)秀和光芒就會(huì)由內(nèi)向外散發(fā)出來(lái)。他希望，新生開(kāi)放性地接收信息，而不是封閉地、選擇性地和固定來(lái)源地接收信息;要有底部思維的訓(xùn)練，而不是停留在淺表層觸摸問(wèn)題;要克服路徑依賴，打破慣性思維。

北京電影學(xué)院副校長(zhǎng)胡智鋒在開(kāi)學(xué)典禮上強(qiáng)調(diào)，大學(xué)期間，要處理好知與行、學(xué)與思的關(guān)系。他說(shuō)，如果陷入理論迷茫，就去實(shí)踐，用行動(dòng)反哺理論;如果陷入行動(dòng)迷茫，就去充電，進(jìn)行理論滋養(yǎng)。只學(xué)不思，就是“書(shū)呆子”，缺乏目標(biāo)與方向;只思不學(xué)，就會(huì)成為毫無(wú)行動(dòng)力的空想者，即使再有天賦也不會(huì)走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。

“知識(shí)是成才的基石，本領(lǐng)是擔(dān)當(dāng)?shù)那疤帷?rdquo;湖北民族大學(xué)校長(zhǎng)頓祖義認(rèn)為，唯有不斷錘煉學(xué)習(xí)的能力，勇敢擁抱學(xué)習(xí)的革命，才能博觀而約取，厚積而薄發(fā)，緊緊跟隨時(shí)代的步伐。他寄語(yǔ)新生，面對(duì)新的知識(shí)格局，需要融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)從專業(yè)到跨界的拓展，不僅要在各自專業(yè)領(lǐng)域努力追求卓越，更要在學(xué)科交叉地帶不斷實(shí)現(xiàn)超越，在跨界中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破。肩負(fù)新的歷史使命，需要培根固本，實(shí)現(xiàn)從書(shū)齋到田野的升華。俯下身、沉下心，將論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上，把學(xué)問(wèn)做到人民的心坎里，扎根沃土?xí)鴮?xiě)自己的“青春答卷”。

作者：本報(bào)記者 徐倩

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