7月3日,湖南省石門縣壺瓶山鎮(zhèn)鼓鑼坪村的留守兒童劉星宇家里來了一群陌生的客人——湖南信息學院太陽花團隊志愿者。在志愿者的不斷努力與溝通下,劉星宇終于敞開心扉與他們愉快地交流起來,臉上綻放出了難得的笑容。
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素有“湖南屋脊”之稱的壺瓶山位于湘鄂兩省接壤地帶,由于地處山區(qū),交通不便,村里的年輕勞動力大都外出務工,很多孩子便成了留守兒童。湖南信息學院太陽花團隊獲悉相關情況后,專程來到常德市石門縣壺瓶山鎮(zhèn)鼓鑼坪村,開展“關愛助成長,留守不孤單”課后上門輔導公益活動。
7月2日,太陽花團隊志愿者乘坐大巴從長沙出發(fā),長途跋涉9個小時后抵達目的地——海拔1200多米的壺瓶山鎮(zhèn)鼓鑼坪村。通過走訪,志愿者了解了當?shù)貙W校和留守兒童的現(xiàn)狀:學校僅9位老師,留守兒童占學生總人數(shù)的60%。
在眾多留守兒童中,劉星宇同學比較特殊。由于家庭困難,性格內向,加之學習能力較弱,劉星宇在班上沉默孤僻,鮮少與人交流。太陽花團隊志愿者在了解情況后,當即到劉星宇家中走訪慰問,并制定了心理與學習輔導計劃。
村里一處不起眼的青磚小瓦房便是劉星宇家,走進屋內,家徒四壁,僅零星擺放著一些基本生活用品。奶奶康任秀告訴志愿者,劉星宇是由她和爺爺一手帶大,母親在他一歲時因病去世,父親在外務工時因操作失誤手指斷裂成殘疾。即便如此,為了一家四口的正常生活,父親不得不離開年幼的孩子外出務工。家庭的變故和身體的原因讓劉星宇越來越內向,變得不愛說話。
劉星宇的爺爺奶奶均已年過古稀,勉強維持劉星宇的日常生活起居,對于劉星宇的學習情況以及心理狀況卻是心有余而力不足。
面對突然到訪的志愿者,劉星宇顯得十分怕生、排斥。志愿者們主動用各種方式引導劉星宇,跟他講大山外面的世界,拿出手機讓他與爸爸視頻,慢慢打開了他的心扉,聊了很多課堂內外的故事。劉星宇說自己很喜歡學習英語,后來還主動與志愿者進行了簡單的英文交流。
在留守兒童唐靜怡的家,志愿者陪著唐靜怡一起折千紙鶴,并嘗試用各種有趣的話題和她交流,慢慢地打開了小靜怡的話匣子。她告訴志愿者:自己折一千只千紙鶴是為了實現(xiàn)一個愿望——爸爸媽媽能夠早點回來。天真的話語深深觸動了在場的志愿者,大家為她送上了學習用品并鼓勵她自信自強。
目前,太陽花團隊已完成芙蓉完小50多個留守兒童的建檔工作,并在逐步走訪學校之外的其他留守家庭。為了更好地幫助每一位留守兒童,太陽花團隊根據(jù)所了解的情況,科學合理地為孩子們制定了很多豐富多彩的戶外課程,用生動有趣的課堂和真摯的關心,幫助每一位留守兒童的打開心扉,建立自信。
“像星宇和靜怡這樣的孩子還有很多,每個留守兒童都渴望被關愛,我自己也是公益活動的受益者,希望通過此次公益活動走進大山孩子們的內心,讓孩子們感受山外的世界,在鼓勵和活動中增強信心、擺脫孤僻、開拓視野,感受更多快樂。”太陽花團隊成員高鑫說。
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