衡水模式資本化之路

衡水中學(xué)有點“大隱隱于市”的味道。從主干道一拐，周遭倏地安靜下來。一面看不到盡頭的墻，印著一個個高考狀元、國內(nèi)外各大中學(xué)生賽事金牌得主的照片和簡介。這個“素質(zhì)教育成果展”按時間排序向西延伸，當(dāng)展覽引導(dǎo)著參觀者一路“朝圣”到終點時，衡水中學(xué)的校門就出現(xiàn)在了眼前。

暑假期間，學(xué)校里沒有絡(luò)繹不絕的參觀人群，周圍的店面稀稀拉拉地開著，有種風(fēng)暴中心平靜的錯覺。外面的世界，關(guān)于它的爭議卻永遠沸沸揚揚。

今年3月，西部最大的民辦高中運營商第一高中教育集團在紐約證券交易所掛牌上市，集團旗下共有19所學(xué)校，其中15所都以“衡水實驗中學(xué)”或者“衡水”冠名，“衡水中學(xué)赴美上市”的說法不脛而走。幾個月后，有消息曝出，衡水中學(xué)進軍深圳開設(shè)分校，招高三沖刺生和復(fù)讀生，引起深圳家長的焦慮和教育主管部門介入調(diào)查。

國家教育咨詢委員會委員楊東平直言，第一高中教育集團的上市，對中國教育界產(chǎn)生了“很壞的示范”。輿論壓力之下，7月25日，在中辦、國辦印發(fā)“雙減”政策的第二天，衡水中學(xué)發(fā)出聲明，辟謠上市和進軍深圳的傳聞。但《中國新聞周刊》調(diào)查發(fā)現(xiàn)，十余年來，衡水系不斷擴張、再繁殖，第一高中教育集團上市雖然與衡水中學(xué)并無直接關(guān)系，卻是衡水模式資本化擴張的后果之一。

省內(nèi)擴張第一步

2017年是衡水中學(xué)原校長張文茂的高光時刻。他頻繁地出席國內(nèi)多地分校的掛牌儀式，面對記者拋出來類似的問題“對于衡中來說，這所分校的建立有什么樣深遠的意義”，張文茂已經(jīng)司空見慣，他熟練地答道：“分校奠基，我很高興。它一定會從校園建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量上，在全國的影響力一流。”

這話從張文茂嘴里說出來，很有說服力。衡水中學(xué)是被兩任校長接力，從低谷推向高光時刻的，張文茂就是其中之一。衡水中學(xué)成立于1951年，前幾十年的發(fā)展并不如意，教師隊伍混亂，學(xué)生們作弊、打架，升學(xué)率極低。1992年，李金池被任命為衡水中學(xué)校長，提出了題海戰(zhàn)術(shù)、激情教育等理念，“衡水模式”就此誕生。三年后，衡中煥然一新，拿下了衡水地區(qū)升學(xué)率第一名。又過了五年，2000年，它超越了石家莊二中這樣的老牌名校，成為河北省的高考冠軍，此后，冠軍之位再未旁落?；蛟S因為這份扭轉(zhuǎn)乾坤的能力，李金池升任衡水市教育局局長，其下屬張文茂接棒成為衡中校長，衡中的擴張之路從此開始。

當(dāng)時，國內(nèi)的一批知名高中都在開辦分校。北大附中在廣東深圳開辦分校，黃岡中學(xué)在廣東惠州開辦分校。河北省內(nèi)，石家莊二中也在2004年在石家莊市開工建設(shè)分校。

首都師范大學(xué)教育學(xué)院教授田漢族指出，隨著義務(wù)教育的普及、高校擴招，我國制定了加快普及高中教育的政策。高中的擴張成為教育部門在當(dāng)時主推的工作之一，但與此相矛盾的是辦學(xué)經(jīng)費不足。田漢族說，地方有限的財力首先要保證義務(wù)教育的實施，客觀上減少了高中教育的投入。從1998年到2008年，我國高中階段的教育經(jīng)費投入占全部教育經(jīng)費投入的比例從21.41%下降到18.29%。因此，向銀行貸款、招收三限生、名校辦民校等措施，就成為公辦高中，尤其是超級中學(xué)解決辦學(xué)經(jīng)費不足問題的方法。

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉曾在十多年前在河北調(diào)研，發(fā)現(xiàn)一所公辦高中因新校區(qū)建設(shè)，通過政府向銀行借貸5億元。他問學(xué)校，什么時候能還完?學(xué)校說預(yù)計需要18年。還款主要依靠三限生的收費，比如，學(xué)校一年招生1000人，設(shè)定一個分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生則要交擇校費，差一分可能要交一萬元，這些費用成為公辦校還貸的經(jīng)費來源。到2010年之后，三限生因政策規(guī)范逐漸消失，名校辦民校成為優(yōu)質(zhì)公辦校少有的出路。

儲朝暉告訴《中國新聞周刊》，在公辦校，投入的師資、教學(xué)資源，很難變現(xiàn)。但是一旦將同樣的資源投到名校辦的民校，高昂的學(xué)費就是回報。因此，很長一段時間內(nèi)，名校辦民校的公民兩校是曖昧不清的，民辦校源源不斷地為公辦校輸出辦學(xué)經(jīng)費，后者又哺育民辦校進一步發(fā)展。

衡中的擴張從2006年開始，最初，一直限于衡水本市。公辦民助性質(zhì)的滏陽中學(xué)是第一個被衡中納入麾下的學(xué)校，消息傳出的第一年，就有近千人報名復(fù)讀班。一年后，4人被清華北大錄取，600分以上學(xué)生占考生人數(shù)的50%。

滏陽中學(xué)名聲大噪。衡水中學(xué)因招生戶籍所限，很少能錄取衡水之外地市的學(xué)生，因此，招生不限戶籍的民辦校滏陽中學(xué)成為了河北家長的選擇。

衡水，這座當(dāng)時在全河北GDP排名倒數(shù)的城市，在衡水老白干之外，終于有了另一個記憶點。2009年，時任衡水市委書記的陳貴在考察衡水中學(xué)擴建工作時說，“衡水中學(xué)擴建工作是全市人民關(guān)心的一件大事，必須看大、看急、看重。”

2013年2月，衡水中學(xué)與衡水當(dāng)?shù)氐闹髽I(yè)、河北泰華錦業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作，投資9億余元，投建衡水第一中學(xué)。次年8月，衡水一中落成并正式投入使用。曾在滏陽中學(xué)復(fù)讀的河北邢臺人洪雅告訴《中國新聞周刊》，當(dāng)年教過自己的老師，基本都去了衡水一中，或者回了衡中本部，滏陽中學(xué)雖然還在衡中的版圖內(nèi)，但已鮮少被外人提起，她覺得，滏陽中學(xué)更像是衡水一中的“前身”。

自2014年開始，衡水一中成為衡中著力打造的民辦校，張文茂同時擔(dān)任兩校的校長，兩校的管理團隊也基本一致，衡中的資源向衡水一中全面敞開，就如同當(dāng)年的滏陽中學(xué)一樣。衡水中學(xué)負責(zé)本地生源，衡水一中負責(zé)跨地區(qū)招生，兩?？偸且黄鸾y(tǒng)計高考成績，包括考上清北的人數(shù)。他們共同“霸榜”河北高考的局面從此開始。

從衡水輻射全國

衡中的野望不止于河北省內(nèi)。2017年，千里之遙的浙江嘉興，乍浦高級中學(xué)的門牌已經(jīng)改為“衡水第一中學(xué)平湖學(xué)校”。原本灰撲撲的樓群被刷成代表衡中的紅色。教學(xué)樓里掛著顯眼的標(biāo)語：“兩眼一睜，開始競爭”“教師職業(yè)，今天工作，明天還要工作!教育事業(yè)，今天工作，明天還想工作!”著名的衡水中學(xué)三問“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣”也被懸于樓外，來往食堂、宿舍時都能看到這段話。

此時，人們才注意到，衡水中學(xué)正在悄悄擴張其版圖，觸角早已伸出河北的地界，一路南下。在衡水一中落成使用的2014年8月，衡中第一次走出河北省。四川遂寧的遂寧中學(xué)外國語實驗學(xué)校實行“一校兩名”，掛牌“衡水中學(xué)四川分校”。合作模式主要是管理層、師資、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)資料的輸出以及學(xué)生交流，比如“衡中會派教育專家擔(dān)任分?？傂ｉL，每學(xué)期派中層干部、高考科目教師來分校進行傳幫帶”等等。

此后，衡中以及衡水一中迅速在國內(nèi)不同省市開辦分校，有的掛牌“衡水中學(xué)分校”，有的掛牌“衡水一中分校”。河北省內(nèi)涉足張家口、邯鄲、保定等地，省外分校最遠伸向云南、新疆，其他開辦在河南、山西、內(nèi)蒙古、浙江、江西、廣東、湖南、甘肅等，分校遍布東中西部。據(jù)《中國新聞周刊》統(tǒng)計，揭牌過的分校至少有21所，其中衡中分校13所，衡水一中分校8所。

合作方式基本可以分為兩類。一類是當(dāng)?shù)氐母咧袑で蟀l(fā)展，主動找到衡水中學(xué)或衡水一中合作，加掛分校的牌子。一位不愿具名的衡水中學(xué)分校所在地級市教育局相關(guān)部門負責(zé)人向《中國新聞周刊》指出，這種合作，通常只是到教育部門備案就可以。另一類合作，政府、企業(yè)和學(xué)校進行更深度的合作，衡水市一家民辦高中的校領(lǐng)導(dǎo)告訴《中國新聞周刊》，他們采用類似基建領(lǐng)域的BOT模式。通常來說，分校所在地政府提供土地甚至提供標(biāo)準(zhǔn)化校園，并給予稅費等優(yōu)惠扶持;資方有時需要負責(zé)新建校舍，有時則負責(zé)合作后的全部運維;而作為輸出衡水模式的衡水中學(xué)、衡水一中，一般無需投入資金，只需按約定提供部分管理團隊和部分師資。

這是一種經(jīng)典的教育產(chǎn)業(yè)化的模式。浙江嘉興南湖國際實驗學(xué)校在2002年就明確使用BOT模式、吸收民企資金來辦學(xué)，在我國屬于首例。學(xué)校原校長黃佳平總結(jié)，遷建學(xué)校的全部資金或大部分資金由項目公司出資，減少了政府的直接債務(wù)。學(xué)校的建設(shè)和經(jīng)營主要靠項目公司，風(fēng)險也主要由項目公司承擔(dān)，政府起監(jiān)督、保障作用，比較而言很超脫，因此政府的積極性很高。

搭上這種模式的快車，衡中和衡水一中就像安上了輪子，快速復(fù)制。甚至不用付出真金白銀，就收獲了一批掛牌分校。衡水一中平湖學(xué)校就是這樣的合作模式。嘉興港區(qū)社發(fā)局原局長全明華曾告訴《中國新聞周刊》，港區(qū)只有一所高中，即乍浦高級中學(xué)，但多年來受困于質(zhì)量下滑和生源外流等問題。他們在民辦教育十分發(fā)達的廣東，與廣州高新教育集團接洽并達成合作。廣州高新教育集團此前曾在四川省，與地方政府、衡水一中合作辦學(xué)過，因此把此前的合作模式照搬了過來。校舍由港區(qū)提供，即原先的乍浦高級中學(xué)，粉刷翻新后掛了新校名。學(xué)校的法人代表、執(zhí)行董事由高新集團委派，衡水一中則負責(zé)派出部分師資。

江西分校也是類似的合作模式。金太陽實驗中學(xué)校長朱俊告訴《中國新聞周刊》，多年前，南昌市的公辦校桑海中學(xué)因其地處偏僻、財政投入有限，生源、師資已形成惡性循環(huán)，最嚴(yán)重的時候，一個年級只有一二十名學(xué)生。2014年，區(qū)一級政府引進了金太陽教育集團，由集團與桑海中學(xué)合作辦學(xué)。2016年，金太陽教育集團引入衡中模式，桑海中學(xué)掛牌衡水中學(xué)江西分校。效果立竿見影，兩年后，生源已從幾十人發(fā)展壯大到幾百人一個年級。

資本的靈敏嗅覺

被這種模式吸引入局的，不僅有政府，還有不少房地產(chǎn)商。與衡中合作投建衡水一中的河北泰華錦業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，就是其中的典型。2014年，衡水一中在衡水湖濱新區(qū)落成，泰華集團在一路之隔開發(fā)了新樓盤，以“衡中旁、學(xué)區(qū)房”作為賣點。泰華集團還與衡水二中合作，投建了二中的民辦校衡水志臻中學(xué)。在志臻中學(xué)本校與湖濱校區(qū)外，泰華集團都投建了房地產(chǎn)項目。

在衡中、衡水一中建分校的其他城市，也出現(xiàn)了房企的身影。衡水一中邯鄲分校，由河北宏達集團董事長郭紅出資，郭紅同時也是邯鄲市宏達房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的法人;衡水中學(xué)山西分校，原名是新絳縣海泉學(xué)校，法人王海泉同時也是新絳縣海泉房地產(chǎn)開發(fā)有限責(zé)任公司的法人;衡水中學(xué)安徽分校的資方是安徽三環(huán)集團，集團旗下產(chǎn)業(yè)還包括三環(huán)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司;衡水中學(xué)深圳市富源學(xué)校由富源集團董事長繆壽良投資，他同時也是深圳市富源房地產(chǎn)開發(fā)有限公司的董事長。

另一類與衡中、衡水一中合作的資方，本身則是教育公司、教育集團。其中，有三個教育集團最為突出，它們與衡中、衡水一中或者張文茂本人有過多次深入合作。一個是前文提到的廣州高新教育集團，與衡水一中在四川、浙江分別合作，成立了兩個分校。另外兩個，則是赴美上市的第一高中教育集團以及保定的賀陽教育投資有限公司。

第一高中教育集團在香港注冊，其境內(nèi)運營主體是2005年成立的云南長水教育集團。2014年，長水教育集團搭上了衡水中學(xué)，合作創(chuàng)辦了位于昆明的云南衡水實驗中學(xué)(以下簡稱云南衡實)，很快，云南衡實開始了再繁殖。從2014年末到2016年，云南衡實在昆明市內(nèi)成立了呈貢、宜良、西山校區(qū)。之后，邁向云南省的不同地市州。從2016年到2020年，云南衡實開拓了曲靖、玉溪、文山、昭通、西雙版納的多個校區(qū)。在多份宣傳通稿中，云南衡實都將“衡水中學(xué)”“衡水模式”作為最大賣點。張文茂雖然在2018年卸任衡水中學(xué)校長一職，但直到2020年，他仍以河北衡水中學(xué)前任校長、云南衡實名譽校長的身份，來往于云南衡實的新老校區(qū)，為其站臺。

云南長水集團也因與衡水中學(xué)的合作，打開了發(fā)展局面。根據(jù)其招股書，該集團名下共有19所學(xué)校，其中15所都以“衡水實驗中學(xué)”或者“衡水”冠名。這些學(xué)校都移植了衡水中學(xué)的管理經(jīng)驗，比如封閉式管理、跑操、整理內(nèi)務(wù)等等。云南的學(xué)生及家長付出了高額學(xué)費，以期獲得衡水教育。招股書顯示，2019年，集團旗下的高中生、初中生、高考補習(xí)生的生均學(xué)費分別是16573元、10751元、23245元。2020年前9月，集團實現(xiàn)營收2.82億元，凈利潤3395萬元，現(xiàn)金存量3.05億元。

與云南長水集團高度類似，保定的賀陽教育投資有限公司在2017年與衡水一中展開合作，成立了衡水第一中學(xué)保定分校，之后也開始了再繁殖。衡水第一中學(xué)保定分校的模式走通之后，賀陽集團分別與河北唐山、廊坊以及山東棗莊合作，投資興建賀陽衡水一中唐山分校、廊坊分校、棗莊分校，最大的賣點仍然是衡中的管理和教學(xué)模式。而衡水一中則數(shù)次在官網(wǎng)上辟謠，表示這些分校與衡水一中毫無關(guān)系。

今年9月，賀陽集團在蘭州的新校即將開學(xué)。學(xué)院校名并未用衡水一中的相關(guān)字眼，而是起名為“蘭州新區(qū)賀陽高級中學(xué)”。不過，學(xué)校擁有自己的秘密武器，張文茂的名字掛在該?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)的第一位，職位是賀陽教育集團基礎(chǔ)教育部顧問。賀陽集團宣傳部長田錄賢告訴《中國新聞周刊》，張文茂大約一個月會到賀陽集團一次指導(dǎo)工作，在與蘭州新區(qū)的接洽過程中，張文茂也與賀陽集團一同前往蘭州。田錄賢并不諱言，作為衡水模式、高考神話的締造者之一，張文茂“是我們最大的實力”。

無論是第一高中集團，還是賀陽集團，其招股書都透露出一條信息，即高額的回報。熊丙奇告訴《中國新聞周刊》，這是第一高中集團上市遭遇輿論質(zhì)疑最多之處，與政府合作辦學(xué)，集團內(nèi)的很多高中是非營利性高中，按照國家規(guī)定，非營利性學(xué)校的所有辦學(xué)結(jié)余，是不能用于分紅作為上市企業(yè)利潤的，必須全部用于辦學(xué)，怎么可能向上市公司輸送利潤?他指出，進入教育領(lǐng)域的資本，很多追求的并非做教育，而是做生意，教育不過是牟利的工具。

按照《民辦教育促進法實施條例》，上市公司或者準(zhǔn)備上市的公司，把非營利民辦高中作為資產(chǎn)(通過協(xié)議控制方式控制)，是合法的。但熊丙奇指出，非營利民辦高中可以被社會組織或個人兼并收購、協(xié)議控制，進行關(guān)聯(lián)交易，就可能存在資本控制公辦高中參與舉辦的非營利民辦高中，并從中獲利的問題。

真假切割

衡水中學(xué)、衡水一中的分校擴張，是在2017年5月驟然停止的。當(dāng)年5月5日，因平湖分校進入浙江后引發(fā)爭議，21世紀(jì)教育研究院通過其微信公眾號發(fā)布了一份名為《關(guān)于對衡水中學(xué)等超級中學(xué)涉嫌違規(guī)辦學(xué)開展督查的建議》的網(wǎng)絡(luò)倡議，并于數(shù)日后向教育部實名舉報，呼吁教育部應(yīng)對衡水第一中學(xué)和衡水中學(xué)這樣公民辦不分，且辦學(xué)規(guī)模遠超限制的學(xué)校開展專項督查，并對此依法整改。

按照當(dāng)時的《民辦教育促進法實施條例》，民辦學(xué)校應(yīng)做到“五獨立”，即“獨立法人、獨立辦學(xué)、獨立財務(wù)、獨立招生、獨立發(fā)證”。而衡水一中自成立后，與衡水中學(xué)長期共用領(lǐng)導(dǎo)班子、師資力量、教學(xué)資源，招生宣傳等也?；煜谝黄?。張文茂在各分校的揭牌儀式上，身份有時是衡水中學(xué)校長，有時是衡水一中校長。衡水中學(xué)與衡水一中的高考喜報總是共同出現(xiàn)在衡水中學(xué)官網(wǎng)上，對外捆綁宣傳。

教育部責(zé)成河北省教育廳成立專項檢查組，針對衡水中學(xué)和衡水第一中學(xué)“公私不分、一校兩制、內(nèi)部互通”進行審查。河北省教育廳會同衡水市教育局對衡水第一中學(xué)和衡水中學(xué)進行專項檢查，認(rèn)為兩所學(xué)校確實存在不規(guī)范甚至違規(guī)辦學(xué)招生的情況，并發(fā)出整改要求。整改的思路，是衡水中學(xué)與衡水一中應(yīng)解綁切割，要求衡水中學(xué)就“兩校一法人”、公辦在編教師任教民辦學(xué)校、兩所學(xué)校對外“捆綁宣傳”問題進行整改，要求衡水一中就完善學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)、盡快建立民辦學(xué)校法人財產(chǎn)權(quán)制度、控制辦學(xué)規(guī)模、規(guī)范招生行為、不得亂收費等五項問題進行整改。

中國教育科學(xué)研究院的博士后王帥指出，從20世紀(jì)90年代末伊始，名校辦民校就存在著公辦與民辦不分、“一校兩制”的問題，實質(zhì)上是公辦學(xué)校以民辦的名義辦“校中校”，是一種打著法律與政策幌子而成立的“假民辦”。他還指出，衡水中學(xué)與衡水一中共進退，吸納了河北各個地市的優(yōu)質(zhì)生源，致使邢臺、保定等地市的生源流失嚴(yán)重，優(yōu)秀教師也紛紛被“重金買走”。這主要通過衡水一中違規(guī)招生、提前招生的方式來實現(xiàn)，成功規(guī)避了政策法規(guī)對公辦學(xué)校招生的時間、區(qū)域與名額限制。比如，2017年承德市教育局就公開指出，衡水一中假借公辦學(xué)校名譽進行招生宣傳，擅自提前違規(guī)招生。廊坊市也指出，衡水一中在廊坊招生計劃“極不嚴(yán)肅、隨意更改”。

儲朝暉指出，在公民辦不分的所有問題中，最核心的問題是錢，也就是民辦校長期給公辦校輸送經(jīng)費。

在2017年的整改文件下發(fā)后，泰華集團以“衡水第一中學(xué)董事會”的名義在官網(wǎng)發(fā)布聲明稱，衡水第一中學(xué)公章自2014年9月19日23時40分，被河北衡水中學(xué)張文茂校長強行取走。在此期間，所有以衡水第一中學(xué)名義對外簽署的合同、協(xié)議等所有辦學(xué)過程與經(jīng)營性活動，與衡水第一中學(xué)董事會和投資方無任何關(guān)聯(lián)，衡水第一中學(xué)財務(wù)賬戶和投資方未收到任何一家學(xué)校的贊助金和加盟費。

加盟費、贊助費會有多少?一名知情人士告訴《中國新聞周刊》，他所在的集團，與衡水一中合作辦分校，每年要交二三十萬元的加盟費，交費方式是以贊助獎學(xué)金的形式，在衡水中學(xué)一年一度的獎助學(xué)金頒發(fā)大會上送出。

記者也從近兩年衡水中學(xué)公布的愛心企業(yè)、愛心人士的名字中，發(fā)現(xiàn)了多所衡水中學(xué)、衡水一中的分校及其董事長、校長或資方。比如衡水中學(xué)的幾個分校，張家口東方中學(xué)、沁陽市永威學(xué)校、邵東創(chuàng)新實驗學(xué)校，以及深圳分校、云南衡水實驗中學(xué)的投資方深圳市富源實業(yè)(集團)有限公司、云南長水教育集團均在愛心企業(yè)行列，愛心人士張景則與衡水中學(xué)滁州分校創(chuàng)辦者重名。同樣的，衡水一中的分校，河北阜平中學(xué)、自貢衡川實驗學(xué)校、湘陰縣知源學(xué)校、康保衡水一中聯(lián)合學(xué)校，以及江西分校、平湖分校、保定分校的投資主辦方江西東旭投資集團有限公司、廣州高新教育集團、保定賀陽教育集團，也都在愛心企業(yè)的榜單上。

也就是說，其中幾筆本應(yīng)交給衡水一中的加盟費，流向了衡水中學(xué)。儲朝暉向《中國新聞周刊》指出，從兩校在2017年應(yīng)省教育廳要求切割至今，恐怕仍然是形式上的切割，實際上還有資金關(guān)聯(lián)。

衡水模式何去何從？

除了規(guī)范辦學(xué)機制，跨區(qū)域收割優(yōu)質(zhì)生源，成就“超級中學(xué)”的這項福利，很可能要面臨終結(jié)。今年5月，國務(wù)院發(fā)布了新修訂的《民辦教育促進法實施條例》，其中專門提到，實施普通高中教育的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)主要在學(xué)校所在設(shè)區(qū)的市范圍內(nèi)招生，符合省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門有關(guān)規(guī)定的可以跨區(qū)域招生。教育部法規(guī)司副司長王大泉在教育部新聞發(fā)布會上指出，今后，民辦學(xué)校和公辦學(xué)校的招生范圍是大體相當(dāng)?shù)?，從制度上限制了無序的跨區(qū)域競爭性招生、掐尖招生等行為，避免招生中不公平競爭。

河北省教育廳也據(jù)此印發(fā)通知，民辦普通高中2021年在審批地以外招生計劃控制在學(xué)校招生計劃總數(shù)的30%以內(nèi)，并逐年遞減。最遲從2024年開始，民辦普通高中只允許在審批地招生。緊挨衡水、深受跨區(qū)域掐尖之害的保定，甚至將省教育廳規(guī)定的時間提前了兩年，從2022年開始，域外民辦高中都不允許進入保定招生。

也就是說，包括衡水一中在內(nèi)的多個衡水民辦校，今后的生源僅能來自于衡水。評論普遍認(rèn)為，若失去了跨區(qū)域掐尖招生的特殊待遇，衡中、衡水一中以及一眾衡水市內(nèi)的公辦校、民辦校，恐怕難以再維持如此高的清北率、升學(xué)率。

變局之下，多所分校的負責(zé)人、資方在聽到“衡水”二字時，就拒絕了《中國新聞周刊》的采訪，表示不想再被卷入該話題的探討。只有山西、湖南、江西的三所分校負責(zé)人明確回應(yīng)，與衡中、衡水一中的分校合作已經(jīng)停止。另有一所分校透露，因合作中的不愉快，已與衡中談判數(shù)年，順利的話，會在今年9月停止合作。更多“存量分校”與衡中、衡水一中的合作是否會受影響，目前仍有待觀察。

整個“衡水系”的擴張也存在越來越多變數(shù)。在衡中、衡水一中停止擴張分校的四年后，衡水的另一批民辦校，比如衡水二中的民辦校志臻中學(xué)，衡水五中的民辦校桃城中學(xué)，都踏上了分校擴張之路。河南平頂山新建平頂山衡水卓越高級中學(xué)，用BOT的方式引入志臻中學(xué)的管理團隊，即將開學(xué);河南的另一座城市焦作，也與衡水一中、志臻中學(xué)的投資方泰華集團合作，準(zhǔn)備在當(dāng)?shù)匦陆ㄖ菊橹袑W(xué)分校;黑龍江哈爾濱的賓縣以及廣西桂林，則都宣布將建設(shè)桃城中學(xué)的合作校。

新修訂的《民辦教育促進法實施條例》對這批希望復(fù)制衡水模式的分校也將產(chǎn)生影響。賓縣與桃城中學(xué)合作的項目本已在今年啟動奠基，但賓縣縣委宣傳部的相關(guān)負責(zé)人告訴《中國新聞周刊》，項目目前處在尚未落地的狀態(tài)。焦作市馬村區(qū)與泰華集團商談了一年，項目原本計劃在今年2月開工，預(yù)計投資25億元，但據(jù)了解，該項目也處在停擺狀態(tài)，何去何從尚不明確。

不過，即使衡水系的直接或間接擴張模式已經(jīng)走到盡頭，但河北各高中“衡中化”已是明顯的趨勢?！逗庵惺辍芬粫脧埣铱谑薪逃志珠L的一段話，“衡中模式的確是以在高考中取得佳績?yōu)橹饕繕?biāo)，衡中的學(xué)生也確實辛苦。但對普通高中而言，當(dāng)前的高考形勢和社會現(xiàn)實早已決定了任何與高考脫鉤的中學(xué)教育模式都只能是曇花一現(xiàn)、死路一條。一定要達成全面向衡水高中教育學(xué)習(xí)，學(xué)精髓、學(xué)實質(zhì)，借他山之石不斷提高我市高中教育質(zhì)量這一共識。”

一名從衡水一中河北省內(nèi)某分校退學(xué)、轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)毓k校的學(xué)生告訴《中國新聞周刊》，雖然公辦校不如之前的衡中分校管理的嚴(yán)苛，但是，跑操、作息時間表都效仿了衡水中學(xué)，作業(yè)做不完，睡覺睡不夠。她認(rèn)為，雖然衡中不是通過這些可以模仿的，但在高考指揮棒下，“衡中化”是河北高中必然的選擇。

關(guān)鍵詞： 衡水中學(xué) 資本化 模式 學(xué)校