旨在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”政策，能否讓暑假真正回歸?記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的孩子不再沉浸于“題海”，奔波于各類(lèi)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，而是在豐富多元的暑期體驗(yàn)中感受成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)。

2022年度銅陵消防夏令營(yíng)近日開(kāi)營(yíng)，200余名小學(xué)生分4批走進(jìn)消防救援支隊(duì)營(yíng)區(qū)，學(xué)習(xí)使用消防救援器材。通訊員高凌君記者劉洋攝

“應(yīng)急演練，學(xué)習(xí)防溺水和救生知識(shí)”

“請(qǐng)家長(zhǎng)們監(jiān)護(hù)好孩子，不要私自下水游泳，確保安全……”8月5日上午，淮南市潘集區(qū)第一小學(xué)三年級(jí)(1)班班主任李威像往常一樣，定時(shí)在班級(jí)“釘釘群”中發(fā)送安全提示警句和防溺水小視頻，提醒家長(zhǎng)關(guān)注子女安全。暑假以來(lái)，利用學(xué)校微信公眾號(hào)和班級(jí)“釘釘群”進(jìn)行安全教育，已成為潘集區(qū)第一小學(xué)58個(gè)班級(jí)每天的必修課。

“同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，不管你會(huì)不會(huì)游泳，都不能盲目地下水去施救，這時(shí)候要大聲呼救，找身邊的大人幫忙，及時(shí)撥打119報(bào)警，并尋找身邊的漂浮物遞給溺水者。”日前，記者來(lái)到謝家集區(qū)孤堆小學(xué)，暑期托班老師用通俗的語(yǔ)言、鮮活的案例，為托班學(xué)生們上了一堂防溺水安全教育課。

夏季是青少年兒童溺水事故的高發(fā)期。暑期放假之前，淮南市便對(duì)周邊水域進(jìn)行安全隱患排查，在7482處易發(fā)生事故水域、重點(diǎn)水域的顯眼位置設(shè)立安全警示牌、配備游泳圈等救生工具，淮南市教體局印發(fā)《關(guān)于預(yù)防青少年兒童溺水致全市中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，各中小學(xué)校成立防溺水“聯(lián)防小組”，建立相互提醒機(jī)制，與家長(zhǎng)簽訂安全監(jiān)管承諾書(shū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好子女的安全管理和教育。

“快救人啊，有孩子落水了!”8月3日上午，一陣呼救聲在淮南市舜耕山濕地公園響起，這是淮南市田家庵區(qū)聯(lián)合大通區(qū)在開(kāi)展預(yù)防青少年兒童溺水應(yīng)急演練。只見(jiàn)應(yīng)急救援隊(duì)員駕駛皮劃艇快速靠近“溺水者”，拋出救生圈、安全繩，合力將“溺水者”救起后，迅速進(jìn)行基礎(chǔ)急救，并將其送醫(yī)院救治。

“應(yīng)急演練，學(xué)習(xí)防溺水和救生知識(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，很有警示意義。”淮河中學(xué)副校長(zhǎng)程剛告訴記者。

“我想給媽媽做一個(gè)陶瓷碗”

“一!二!”8月5日，在霍山縣青少年綜合實(shí)踐基地的大禮堂中，伴隨著響亮的口令聲，教官把手中的夏令營(yíng)營(yíng)旗授給了學(xué)生代表，來(lái)自霍山縣一些中小學(xué)的46名小朋友為期7天6夜的研學(xué)夏令營(yíng)拉開(kāi)了序幕。

霍山縣青少年綜合實(shí)踐基地由安徽迎駕集團(tuán)下屬安徽大王通通文化旅游發(fā)展有限公司與霍山縣青少年活動(dòng)中心合作建設(shè)、運(yùn)營(yíng)。從今年6月份投入使用以來(lái)，該基地已接待7批共計(jì)1500余名來(lái)自六安市各縣區(qū)的中小學(xué)生。利用閑置多年的霍山職高校舍，研學(xué)基地可同時(shí)接待1500名學(xué)生。“這里不僅有軍事、體能訓(xùn)練，基地教學(xué)樓里還設(shè)有石斛茗茶館、非遺民俗館、手工創(chuàng)意館、生命健康館和未來(lái)科技館，由專(zhuān)業(yè)的研學(xué)指導(dǎo)師安排茶道、沙畫(huà)、木工、急救常識(shí)、航模等多個(gè)課程。同時(shí)還設(shè)有紅色教育課堂，向孩子們講述發(fā)生在大別山的革命故事。”霍山縣青少年活動(dòng)中心主任余澤民介紹。

“很多孩子在家都是‘小太陽(yáng)’，通過(guò)研學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)，他們身上的嬌氣逐漸褪去，在活動(dòng)中彼此還結(jié)下深厚友誼。”余澤民說(shuō)。

“參加完一個(gè)禮拜的研學(xué)夏令營(yíng)后，孩子在家里自己會(huì)收拾衣服、疊被子了。”說(shuō)起研學(xué)夏令營(yíng)，曹夢(mèng)佳同學(xué)的家長(zhǎng)非常滿(mǎn)意。

霍山縣下符橋鎮(zhèn)整合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)耕文化、紅色文化資源等，推進(jìn)農(nóng)旅研學(xué)項(xiàng)目發(fā)展。“我鎮(zhèn)目前打造了圣人山水智趣田園、三尖鋪紅色旅游文化中心、霍山窯陶瓷研究所等研學(xué)場(chǎng)所，讓學(xué)生們體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、紅色文化、陶瓷制作等研學(xué)內(nèi)容。從今年6月初啟動(dòng)以來(lái)，目前已經(jīng)接待大中小學(xué)生500余人次。”下符橋鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)夏嵐說(shuō)。

在圣人山水智趣田園，當(dāng)?shù)匚迥昙?jí)學(xué)生葉金晶看到自己之前種下的5棵玉米茁壯成長(zhǎng)，臉上露出燦爛的笑容。接下來(lái)，她還打算去霍山窯陶瓷研究所。“我想給媽媽做一個(gè)陶瓷碗?，F(xiàn)在我和同學(xué)們一放假就喜歡到研學(xué)基地，邊玩邊學(xué)，很有意思。”葉金晶說(shuō)。

據(jù)了解，霍山縣目前擁有市級(jí)認(rèn)證的研學(xué)基地、營(yíng)地4處，每年可接待2萬(wàn)余名中小學(xué)生研學(xué)旅游。

“學(xué)剪紙、捏面人，感受傳統(tǒng)文化魅力”

“瞧，這是我剪的‘囍’字，我回家后要把它貼在窗戶(hù)上。”“面塑可以按照自己的想法制作各種小動(dòng)物，真是太有意思了!”……7月28日，在濉溪縣四鋪鎮(zhèn)綜合文化站活動(dòng)室內(nèi)，一群孩子正嘰嘰喳喳地展示著自己創(chuàng)作的小作品。

這是四鋪鎮(zhèn)暑期非遺小課堂上的一幕。參與學(xué)習(xí)的孩子們有20多人，他們來(lái)自四鋪村、北陳村、五里鋪村等多個(gè)村莊。聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)里開(kāi)設(shè)了暑期非遺課堂，孩子們紛紛報(bào)名參加。

當(dāng)日，濉溪縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“丁氏剪紙”代表性傳承人丁蘭云、淮北市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“商派面塑”代表性傳承人劉海濤來(lái)到文化站，為小朋友們講解剪紙、面塑知識(shí)，傳授剪紙、面塑技藝，讓孩子們零距離體驗(yàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

剪紙是一種鏤空藝術(shù)。今年83歲的丁蘭云老師以貼近生活的“囍”為基礎(chǔ)，現(xiàn)場(chǎng)示范，給孩子們傳授剪紙基本技巧。孩子們興趣盎然，熱情高漲，在丁老師的指點(diǎn)下，紛紛拿起手中的剪刀，按照步驟認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。

“小朋友們，你們知道嗎?面塑俗稱(chēng)‘捏面人’，使用的原料有面粉、糯米粉……”劉海濤老師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了面塑的由來(lái)。隨后，他發(fā)放了制作面塑的材料和工具。在劉海濤的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)捏、搓、揉等程序，一個(gè)個(gè)小巧精致的動(dòng)物出現(xiàn)在孩子們的手中。

“暑期非遺課堂生動(dòng)有趣!學(xué)剪紙、捏面人，感受傳統(tǒng)文化魅力，不僅會(huì)在孩子心田里播下藝術(shù)的種子，也能夠鍛煉他們的動(dòng)手能力。”小學(xué)生張文俊的媽媽徐婉華說(shuō)。

據(jù)介紹，四鋪鎮(zhèn)暑期非遺課堂旨在推動(dòng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、保護(hù)與發(fā)展，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“小課堂定期舉辦，吸引力很大!”四鋪鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)趙玉琳介紹，下一步，該鎮(zhèn)還將邀請(qǐng)粽編、夏派嗩吶等非遺項(xiàng)目傳承人入駐小課堂，向村民特別是孩子們傳播非遺知識(shí)，傳授非遺技藝。

“托教結(jié)合，讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)安心”

“開(kāi)辦暑期托管班，為我們雙職工家庭辦了件大好事，解決了孩子暑期無(wú)人看管的大難題。”8月7日，明光市人民醫(yī)院精神科醫(yī)生張偉對(duì)記者說(shuō)。

張偉介紹，他在離家約40公里的該市女山湖鎮(zhèn)工作，妻子在當(dāng)?shù)匾患裔t(yī)院兒科工作，兩人工作都很忙，無(wú)法照顧暑假在家的兩個(gè)孩子。前段時(shí)間，因缺少照看，他11歲的大孩子在家把手摔骨折了。當(dāng)張偉知道情況后把孩子送到醫(yī)院治療時(shí)，已經(jīng)是第二天了。

該院工會(huì)主席李增平介紹，為讓職工安心工作，醫(yī)院聯(lián)合第三方托幼機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)暑期托管班，為全院48名5周歲至13周歲的職工子女，提供為期一個(gè)月(7月25日至8月25日)的托管服務(wù)。

“我們開(kāi)設(shè)幼兒、少兒兩個(gè)托管班，通過(guò)‘教’與‘托’結(jié)合，合理安排暑期課程，并努力搞好教學(xué)和日常管理服務(wù)。”第三方托幼機(jī)構(gòu)——明光惟志誠(chéng)幼兒園園長(zhǎng)姚敏甫介紹，他們除了為孩子們提供暑期作業(yè)輔導(dǎo)外，還進(jìn)行書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、手工、語(yǔ)言、特色國(guó)學(xué)禮儀、社會(huì)與健康等培訓(xùn)輔導(dǎo)，還請(qǐng)來(lái)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生志愿者為孩子們進(jìn)行文學(xué)名篇欣賞解讀。同時(shí)，為孩子們提供午休及早餐、中餐、下午加餐等服務(wù)。

姚敏甫介紹，為辦好托管班，他們提前做好師資隊(duì)伍安排及培訓(xùn)，要求每名老師用愛(ài)心、細(xì)心、耐心照顧好每個(gè)孩子，讓家長(zhǎng)放心、醫(yī)院放心。

“我家孩子很喜歡托管班，每天晚上回家都希望第二天早點(diǎn)去‘上學(xué)’。之前，孩子中午回家吃飯午休，現(xiàn)在孩子主動(dòng)向我們提出中午留在托管班和其他孩子一起吃飯、午休。”5歲兒童閆康其的媽媽邢燕介紹，她和孩子的爸爸平時(shí)都很忙，現(xiàn)在有了托管班，他們上班安心多了。

“舉辦暑期托幼班是醫(yī)院為職工辦實(shí)事的一項(xiàng)重要舉措。托教結(jié)合，讓孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)安心。”該院黨委書(shū)記闞乃功說(shuō)。

“讓孩子在科普中體驗(yàn)神奇”

“小朋友們，我們將不同顏色的導(dǎo)光棒插入這面展墻，一點(diǎn)一點(diǎn)就能累積成一幅完整的畫(huà)面。操作雖簡(jiǎn)單，但想要呈現(xiàn)出好的效果也不容易哦。大家快揮灑創(chuàng)意吧!”8月6日上午，在蚌埠市科技館聲光科普展廳內(nèi)，志愿者章子彥正耐心地給小朋友們講解“光柱圖形”的奧妙。

“大學(xué)錄取通知書(shū)拿到后，心徹底安定下來(lái)。我就到科技館報(bào)名當(dāng)一名志愿者，今天是志愿服務(wù)的第6天。”章子彥是蚌埠第三中學(xué)高三畢業(yè)生，不久前收到青海民族大學(xué)的錄取通知書(shū)。雖然不是第一次參加志愿活動(dòng)，但這次科技志愿體驗(yàn)讓她感覺(jué)很不一樣。“面對(duì)參觀者們的疑惑，我可以利用自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答，特別有成就感。”章子彥開(kāi)心地說(shuō)。

暑假期間，蚌埠市線(xiàn)上線(xiàn)下組織開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，豐富學(xué)生們假期生活。蚌埠市科技館招募16名學(xué)生志愿者，并推出“垃圾分類(lèi)”“一筆畫(huà)”“下棋機(jī)器人”等多個(gè)精彩項(xiàng)目。

“玩得很開(kāi)心，原來(lái)垃圾分類(lèi)后，還可以回收再利用。媽媽?zhuān)覀円院笠迅衫窭珠_(kāi)投放，我要做環(huán)保小達(dá)人。”在與志愿者的科普互動(dòng)中，8歲的小參觀者王景銘收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。王景銘的媽媽告訴記者，志愿者講解詳細(xì)且生動(dòng)，孩子們?cè)诨?dòng)體驗(yàn)中零距離感受科學(xué)魅力，激發(fā)了對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。

“這個(gè)假期我們結(jié)合疫情防控的要求實(shí)行限流措施，每天接待量不超過(guò)日最大承載量的50%。招募的16名志愿者，上崗之前都經(jīng)過(guò)了場(chǎng)館簡(jiǎn)介、志愿服務(wù)行為規(guī)范等方面的培訓(xùn)。”蚌埠市科技館展教科負(fù)責(zé)人翟久行告訴記者。“我們提前對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行深入了解。通過(guò)我們的講解，讓孩子在科普中體驗(yàn)神奇，感覺(jué)特別有意義。”來(lái)自蚌埠鐵路中學(xué)的志愿者張瑞妍說(shuō)。

“我們充分發(fā)揮志愿服務(wù)實(shí)踐育人功能，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶和送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)愛(ài)特殊群體、踐行文明出行、環(huán)境綜合整治、防溺水宣傳等志愿活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)趲椭恕⒎瞰I(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期。”蚌埠市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

關(guān)鍵詞： 雙減政策 補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu) 研學(xué)基地 中小學(xué)生研學(xué)旅游